當家長群微信提示音再度響起，都市家庭劇《歡樂家長群2》帶著更廣闊的視角與更深刻的社會洞察回歸。續作將鏡頭從班級群聊拓展至以家庭為單位的社群生態，不僅增添新家庭、新角色，還在輕喜劇外殼下，勇敢觸及教育內卷、父親角色定位、隔代教育等現實社會議題，讓觀眾在笑聲中思考，于共鳴中奮進。 該劇于9月18日登陸湖南衛視金鷹獨播劇場，首播收視表現不俗，CSM媒介研究全國網、71城均排名省級衛視Top1。在豆瓣評論區，真實溫暖成長是網友評價該劇的高頻詞匯。 1 從特寫到全景 拓展敘事格局 相較于第一季聚焦班級家長群的單一視角，《歡樂家長群2》實現敘事格局的顯著拓展。總制片人任雙有將這種升級概括為從家長群特寫到家庭生態全景圖的轉變。這一轉變體現在三個方面：視角更立體、人物關系更復雜、問題挖掘更有深度。 任雙有 《歡樂家長群2》總制片人 在視角層面，創作團隊將觀察范圍從班級群拓展至隔代群社區群，展現教育理念的代際傳遞。我們走出校園，走進社會，以家庭為單位，觀察更廣泛的生活場景，同時側重于用孩子的視角看世界。任雙有表示。 如何平衡家長與孩子雙視角敘事？團隊采用互文式敘事策略，家長的焦慮通過孩子的行為折射，孩子的單純反哺家長的改變。在編劇馬廣源看來，雙視角的核心是讓孩子不再僅僅是被教育者，而是家庭的觀察者和治愈者。比如，唐曉薇創業時遭到房東提燈定損（編者注：惡意索賠），糖豆主動站出來維護媽媽，展現小朋友的力量。 人物關系的復雜化是另一大升級，原有家庭面臨新挑戰：劉向上家夫妻二人主內主外的責任發生變化；楊明彪家迎來新生命，導致親緣關系改變；唐曉薇和馬英杰的事業出現變動。同時，新家庭孫萬誠家和國際生瑪麗等角色的加入，觀照更多中國家庭樣本，讓更多觀眾在劇中看到自己的影子。 在此基礎上，第二季進一步挖掘深度。第一季側重現象呈現，如作業壓力、家長攀比；第二季則力圖觸及根源追問，如教育內卷的本質是資源焦慮還是面子工程？父親缺位是因為不會帶娃還是社會規訓？任雙有希望通過這些具體事件，將現實存在且家庭關心的議題搬上熒屏。未必能找到解決辦法，但可以激發觀眾共同探討這些議題。 2 找準話題錨點 賦予情感溫度 家長群作為頗具時代特色的社交場域，續作怎樣挖掘其中的新故事、新矛盾？創作團隊采用雙軌制取材方式，一方面緊盯社會新聞熱點，如家長群變成夸夸群家長代勞孩子手工作業被老師批評等，這些都是時代的切片；另一方面參考身邊人的真實經歷。 真實的事件肌理和情感褶皺，比刻意制造的沖突更具生命力。在任雙有看來，社會新聞提供話題錨點，身邊故事賦予情感溫度，二者結合才能創作出既接地氣又能引發普遍共鳴的內容。 馬廣源 《歡樂家長群2》編劇 如何將沉重議題融入輕喜劇框架？輕喜劇是外殼，內核必須是真實的善意。馬廣源認為，生活本身并不總是沉重，有些議題單獨看起來矛盾重重、棱角尖銳，但放到生活中，恰恰是每個家庭天天上演的插曲。比如，劉果寧發現自己不是親生這一情節，在孩子看來是天都塌了的大事，劇中采用信息錯位的方式，讓一群孩子話趕話把烏龍鬧大，在觀眾看來就很有喜感。家長們會看到，小朋友也有不輸成人的細膩內心世界，他們看世界、看問題的角度，同樣值得家長學習。 第二季中，核心角色迎來新的成長與挑戰。但創作團隊拒絕開掛式成長，而是強調螺旋式上升，突出換位思考，即通過孩子的視角看待大人的問題。從第一季的童言無忌、鬼馬精靈，到第二季轉變為更具主體性的角色，孩子們主動參與家庭、學校、社區的種種事件；家長們的成長不是頓悟，而是從生活中一件件具體的事情起步，在日常點滴中逐漸蛻變。主創希望通過這些轉變告訴觀眾，教育不是修正孩子，而是重新認識自己。馬廣源如是說。 3 流動視角真實細節 拍出生活質感 如何讓家庭劇更真實可信？《歡樂家長群2》通過視角流動和細節串聯，讓場景鮮活起來。 李少飛 《歡樂家長群2》導演 固定場景容易讓劇集沉悶。我們更傾向于捕捉每場戲的情緒和氛圍，而不是特別設計某個鏡頭。導演李少飛說，比如，通過視覺語言展現家庭互動，發現果寶玩手機，劉向上、戴靜夫妻倆一個唱紅臉一個唱白臉，戒尺就是視角流動的標志。劉向上一舉戒尺，戴靜和果寶的目光下意識被吸引，這背后有潛臺詞：果寶心想，我爸不能真打吧；戴靜擔心，不能真打吧？隨后鏡頭一轉，夫妻倆關上門談家庭教育分工。 最花心思的是道具的生活痕跡。李少飛分享，營造生活氣息的關鍵在于多余的細節。果寧輔導妹妹果寶作業，書架上的書不是整齊筆挺 站軍姿，而是橫躺豎臥，什么造型都有；劉向上的書架上永遠貼著一大堆便利貼；客廳沙發上總會長出一堆毛絨玩具。在李少飛看來，不完美的細節恰恰能讓觀眾產生共鳴。觀眾不會記住多精致的布景，但一定會記住那個和我家一樣會長出衣服的椅子。 家庭劇的表演貴在自然和生活化。談及如何指導小演員表演，李少飛表示，主創采用讓孩子成為自己的方式。小朋友和爸爸媽媽有了默契和深厚的感情，這種天然的信任是最好的創作環境，能激發小朋友真實的狀態。 對于現實痛點和溫暖治愈如何平衡，李少飛給出的答案富有哲理，家家有本難念的經，劇中人的困境可能每個家庭都有，但解決問題的途徑并非每個家庭都適用。家庭劇創作就像開放式答卷，答案不唯一。我們希望通過這種方式，讓觀眾自己體會生活有很多種模樣，問題有很多種解法。治愈不是問題消失，而是問題被看見后，有人一起面對。 如需轉載請在文章開頭注明來源，并附上原文鏈接。...