跟著大佬做音樂,B站/網易云音樂cool guy上線!
聆聽專屬于你自己內心中的做音站網想法,并把它們變成現實。易云音樂
Eric:
音樂制作,做音站網向來是易云音樂對一個音樂人的全能考驗,整個專業的大佬廣覆蓋面會讓你完全了解音樂產業的運行流程。音樂制作也給了眾多音樂人一個施展自己音樂理念的做音站網平臺,你將會持續不斷地發掘自己的易云音樂靈感源泉,找到自己最擅長的音樂領域。
Q&A
Eric X 小美
要從網易云單平臺播放量突破500w開始說起...
Question 01
小美:您是如何走上音樂這條路的~
Eric:
源于對音樂的熱愛,我從小學開始接觸吉他,對于組建自己的樂隊有著很強烈的愿望,當時的Mp3中裝滿了Linkin Park,Maroon5,Coldplay的歌曲,幻想著在初中高中能組建樂隊,獲得各種演出機會。可現實是每個人對于未來選擇方向不同,所謂的樂隊也就是單個演出限定,愛好與職業之間往往存在著很多隔閡。
我開始選擇自己進行所謂簡單的創作,最起初是在GP5(吉他打譜軟件)上寫一些東西。在2015年開啟的中國電音潮流背景下,我接觸FL Studio,住在B站里自學軟件插件。在2017年網易云開啟大規模獨立音樂人入住計劃的時候,我用一些很簡單的loop拿到了獨立音樂人身份,同年也開啟了我的TME音樂人賬號。
我用一年時間,以“臉皮厚”什么東西都敢發的姿態,在騰訊與網易上投了將近30首“作品”,滿一年后,我的網易云單平臺播放量突破了500w,一些如今都不知道誰還在聽的歌曲,給了我對于做音樂這條路相當多的信心。所以,我下定決心進行音樂學院和音樂制作學科方面申請。
海外求學期間,遇到了很多志趣相投的好友和負責任的導師
Question 02
小美: 為什么選擇出國留學?這段經歷帶給您了什么?
Eric:
我在學校遇到了很多志趣相投的好朋友和非常負責任的導師,使我在海外求學期間度過的非常輕松愉快。
當時學校的國人學生比例其實相當低,以至于我在第二年年初才和同專業的唯一一個國人同學相認,也很搞笑我們曾一度以為對方是英國人,學校或許是有些刻意地,把我們三年期間所有科目都沒有分到一個小組里。我們的英語水平被迫在和local同學相處中進行提升。
我遇到了很棒的學習小組,大家會一起進行音樂創作,在錄音棚中錄制趕DUE到凌晨,帶我去local最火的餐廳。而我帶他們去嘗試東方神奇的珍珠奶茶。為了畢業設計的素材,會在周末約上我的國人朋友去周邊城市上山下鄉,實地采集我們畢業設計所需要的音頻采樣。
從市場需求角度針對個人作品集,逐步展開教學。
Question 03
小美:您是如何形成自己如今的教學風格的?您的教學理念是什么?
Eric:
在成為音樂教育導師后,我接觸到了更多流行音樂聽眾,知道了學生們目前喜歡的市場風格是哪些,以及他們的創作意愿和動機也會給我帶來很多思考。我開始接觸各個流行音樂風格,與學生共同鉆研更多制作人的創作思路,會達到一些意想不到的效果,這對于我本身也是一種提升。
對于教學,我認為應該在溝通中學習,并且因材施教,而不是簡單的用一套教學框架框住。尤其是在流行Songwriting領域,現如今Fusion風格的多變性往往需要老師與學生一起展開討論。音樂制作這門學科的教學具有獨特性,學生對于創作類型學科的強烈興趣往往是他們步入這個領域的出發點。這個出發點沒有對錯,但確實是五花八門。
剛剛接觸的學生,我往往會花很多時間去和學生聊聊天,所以前幾節課會出現一小時拖堂到兩小時的情況......我需要先了解學生的日常聽歌喜好、創作意愿以及領域,讓他們暢談一下對于這個領域的理解和個人夢想,再從對應方向引導學生了解音樂市場如今的架構以及市場作品樣貌。從一個市場需求角度針對個人作品集進行逐步展開教學。
國外院校的課程安排會更完善,保證每個學生能真正的學懂知識。
Question 04
小美:音樂的學習應該具備什么能力?發展到一定階段,又該如何去提升自己?
Eric:
學習音樂制作應當有相關的音樂理論基礎,例如流行方向你需要掌握小三門,流行歌曲基礎的4-chord progression要有概念,樂理基礎打好以后,再進行宿主軟件操作以及上手寫作,往往這樣是最高效的學習方法。
宿主軟件的學習一定要結合日常訓練。如果只是課上進行了講解和簡單操作,學生不能回到家自行訓練宿主寫作,那么制作熟練度會過低,不利于新課程的進行。
學音樂制作中期建議多進行扒帶,扒音色練習,這樣有利于學生對目前市場上發行的作品有一定的結構和寫作理解,有利于提升學生創作能力。
Question 05
您覺得中外大學生的專業水平如何?
Eric:
由于我沒有在國內讀過大學,所以暫且不能比較國內外的專業水平,也無法得知他們互相之間都有那些強項和弱項。
我理解的是,國外院校對于一對一和小班課的安排應該會更完善一點,保證每個學生能真正的上手學懂知識。
轉專業申研,需要考量學生是否有音樂或者制作方向的背景
圖片
Question 06
小美:制作專業都有哪些方向/本科轉專業申研難度大不大?
Eric:
目前來說,音樂制作涵蓋面很廣,例如影視配樂、songwriting、電子音樂、實驗性音樂寫作、聲音設計等幾個大方向。音樂制作同時也包括對于音頻的前后期處理比如錄音,采樣,混音,母帶等。
如果是本科轉專業申研,多數情況需要考量學生是否有音樂或者制作方向的基礎背景。比如雖然身處音樂毫不相關專業,但是你帶過音樂社團,參加過樂隊,或有過發表原創,這些都是在申請上可以加分的東西。
很多學生剛接觸音樂制作都有很強烈的興趣,會自行到網上搜素各種教學嘗試自學,并獲得一些產出。我們歡迎學生對制作產生興趣,但還是建議進行系統地學習,可以減少一些彎路。在申請角度上說,自學作品大多數也沒有參考國外院校要求進行寫作。
從聲學概念開始打好基礎,才可以成為一名真正的制作人
Question 07
小美:學生們在做作品集時存在哪些共性問題呢?
Eric:
往往學生在剛進入課堂時是最困難的。我對于這種情況的原因為:
1、對于音樂制作專業理解的落差;
2、大量基礎知識,文字內容的攝入及記憶。
這兩個問題會讓很多學生陷入困難,甚至打退堂鼓。音樂制作是一個應用學科,但學生更多的是看中了學科的創作型,產出效果并產生興趣,但是系統化的學習往往是從理論概念起步,甚至說像是一個理科,有著各種要牢記的知識和數據。
有時候學生上了兩三節課,可能還沒有涉及到在宿主軟件寫作,這是其實非常正常的。因為音樂制作的特殊性,使得人們即使什么都不懂,都可以用sample&loops排列拼接去創造一段音樂。而真正要涉及到考學層面的作品集制作,這些是遠遠不夠的。從聲學概念開始一點點打好基礎,才可以成為一名真正的制作人,創作出一份好的作品集。
你對于音樂的熱愛會在學習過程中一次又一次的被考量
Question 03
小美: 有什么音樂制作學習建議
Eric:
音樂制作是一個入門簡單,但是學習旅途及其冗長的專業,你對于音樂的熱愛會在學習過程中一次又一次的被考量。
音樂制作的學習永遠是階段性的,每到達一個階段,你都可以向大家展示出你的結果,并獲得一部分專屬于制作人的榮耀。但是希望你可以永遠保持這份對于音樂的熱情,加以正確的學習方法。
只有把學習制作這件事情看做一生的一項挑戰,你才能在這個急速變化的音樂市場獲得成功。